日常生活中，孩子會帶給我們很多驚喜，讓我們忍不住誇讚。不過讚美孩子也有大學問，研究表明，總是說「你真棒「、」你真聰明「，並不利於孩子的長遠發展。取而代之，我們可以讚美孩子的努力，做事的過程，或是思路等等。老師家長，讓我們用有效的稱讚，不浪費孩子成長的每一個契機。

到了我們這一代，基本上都知道教育孩子要「正面激勵」，但是整天「寶寶真棒！」「寶寶太厲害了！」這麼一味地誇，真的好嗎？萬一哪天沒人誇了，孩子心裡難道不會有落差？所以，誇孩子可以，但要講究方式方法。

如何表達才是對孩子最適用的誇獎方式呢？一起來看看這些基礎的表達方式，誇孩子要誇到點上！

看完之後，你總結出要點了嗎？

1.誇具體不誇全部

「寶寶真棒」，這樣的表揚對家長來說真是輕車熟路。在家長眼裡，孩子的每一個成長細節都是值得驚嘆和讚美的——寶寶會笑了，寶寶會翻身了，寶寶會蹦了，寶寶說話了……就是在這種不斷的驚喜中，家長已經習慣於對著孩子說出「真棒！」、「真好！」這樣的評價，甚至一句輕輕的「啊」都充滿著讚賞的語氣。

家長隨口的誇獎，可能意識不到會帶來怎樣的消極影響，直到有一天，發現孩子變得害怕失敗，經不起一丁點兒挫折。總是籠統地表揚孩子，比如你真棒，會讓孩子無所適從。

也許孩子只是端了一次飯，媽媽與其興高采烈地表示「好孩子，你真棒」，不如告訴他「謝謝你幫媽媽端飯，媽媽很開心」。有針對性的具體表揚會讓孩子更容易理解，並且知道今後應該怎麼做，如何努力。

2.誇努力不誇聰明

「你真聰明！」——又一個家長慣用的評語。家長對孩子的每一個進步如果都用「聰明」來定義，結果只能是讓孩子覺得好成績是與聰明劃等號，一方面他會變得「自負」而非「自信」，另一方面，他們面對挑戰會採取迴避，因為不想出現與聰明不相符的結果。

美國的研究人員讓幼兒園孩子解決了一些難題，然後，對一半的孩子說：「答對了8道題，你們很聰明。」對另一半說：「答對8道題，你們很努力。」

接著給他們兩種任務選擇：一種是可能出一些差錯，但最終能學到新東西的任務；另一種是有把握能夠做得非常好的。結果2/3的被誇聰明的孩子選擇容易完成的；被誇努力的孩子90%選擇了具有挑戰性的任務。

3.誇事實不夸人格

「好寶寶」這樣的話是典型的「夸人格」，家長們會無心地將其掛在嘴。但「好」是一個很虛無的概念，如果孩子總被扣上這樣一頂大帽子，對他反而是種壓力。

成年人也是，當領導不斷誇獎你時，開始還會沾沾自喜，但慢慢地就會感覺到壓力，甚至不想做得完美，以便得到喘息的機會。如果家長的稱讚總是「言過其實」，孩子也會有壓力，覺得自己不配這樣的讚美。他們會怎麼辦呢？那就是在你剛剛讚美完他的時候，他就做出讓你頭疼的事情，以示「真誠」。